Une utilisation responsable de l’IA aide à créer des supports qui éveillent la curiosité, favorise le partage des savoirs et fait gagner du temps aux profs dans la préparation des cours et des questionnaires.

Besoin d’idées pour démarrer ? Voici des apps qu’on adore en ce moment pour faciliter la gestion de classe. Elles vous libèrent du temps pour exprimer votre créativité et échanger avec vos élèves.

Pensez toujours à relire et à corriger les résultats générés, et à mentionner l’usage de l’IA quand vous partagez vos travaux.

Les questionnaires sont parfaits pour assimiler de nouvelles notions. Ils se déclinent à l’infini : interactifs, ludiques, imagés, notés, adaptés à différents groupes d’une même classe, etc. On recommande Google Gemini pour créer des quiz personnalisés et préparer des activités dynamiques et efficaces.

Infos à fournir : Pour de meilleurs résultats, indiquez à Gemini le sujet, le niveau de difficulté, l’âge des élèves, le format des questions (QCM, vrai/faux...) et les objectifs pédagogiques. Plus vous lui donnez de contexte, plus le questionnaire sera pertinent.

Idée de requête : Rédigez un message clair et direct. Par exemple : « Crée un QCM de cinq questions sur la photosynthèse pour des élèves de quatrième, avec plusieurs options de réponse et un corrigé. » De cette façon, Gemini sait exactement ce que vous attendez de lui et risque moins de tomber à côté de la plaque.

À essayer : Utilisez ces quiz pour des évaluations rapides, des révisions, des compétitions en groupe ou des activités d’échauffement. Vous pouvez aussi les passer à différents formats (en Google Forms, en version papier...). Ajustez-les et complétez-les en fonction des besoins des élèves.

Avec ChatGPT, si vous avez un forfait Plus ou Enterprise, vous pouvez créer vos propres profils interactifs à partir de vos textes et fichiers. On appelle ces profils des transformeurs génératifs préentraînés (ou GPT pour Generative Pre-trained Transformers). Générez-en autant que vous le souhaitez en fonction de vos besoins. Par exemple, vous pourriez en avoir un pour les sciences, un pour l’histoire, etc.

Infos à fournir : Donnez à ChatGPT des données précises pour créer votre profil personnalisé. Décrivez le type de personnage (par exemple, un navigateur fictif de l’époque des grandes découvertes ou un micro-organisme à l’intérieur d’une cellule), quelques faits marquants et le contexte (« c’est pour des élèves de sixième »). Vous pouvez même compléter l’histoire du personnage avec des extraits de manuels ou de cours. Testez et affinez votre GPT via le panneau d’aperçu avant de l’enregistrer.

Idée de requête : Après avoir fourni toutes les infos, rédigez une requête claire, telle que : « Crée un personnage navigateur de l’ère des grandes découvertes. Réponds aux questions des élèves comme si tu vivais à cette époque. Fais-leur part de tes savoirs et de tes expériences. » L’IA générera ainsi des réponses pertinentes et captivantes sur le thème.

À essayer : Encouragez les élèves à interagir librement avec le personnage, à poser des questions spontanées et à réfléchir aux réponses. Demandez-leur ensuite de faire une synthèse écrite (en classe !) de ce qu’ils ont découvert. C’est l’occasion de stimuler leur esprit critique, d’approfondir la compréhension du sujet et de créer une expérience d’apprentissage immersive. Par la suite, faites évoluer le personnage selon les objectifs du cours.

Microsoft Copilot, intégré à la suite d’apps Microsoft, fait gagner du temps aux profs pour élaborer des plans de cours complets.

Infos à fournir : Indiquez à Copilot le sujet à couvrir, le niveau scolaire, les objectifs d’apprentissage, la durée et tous les référentiels ou supports pédagogiques que vous souhaitez utiliser. Vous pouvez importer vos propres fichiers, ou bien utiliser directement Copilot dans vos documents Word, Excel ou PowerPoint. L’IA y est intégrée pour vous assurer un accès immédiat aux éléments dont vous avez besoin.

Idée de requête : Écrivez un message clair, comme : « Crée un plan détaillé pour un cours de lycée de 45 minutes sur la photosynthèse, avec des objectifs, des activités et des idées d’évaluation. » Mieux vaut ajouter des précisions sur les informations les plus importantes que vous comptez mettre en avant : « Utilise la diapo 33 du PowerPoint pour générer une section spécifique sur le processus de la photosynthèse. »

À essayer : Le plan de cours peut être modifié et personnalisé, puis utilisé directement en classe, ou bien adapté à diverses plateformes numériques (vous pouvez demander à Copilot de créer ce plan dans n’importe quelle app MS Office). Vous gagnez ainsi du temps pour vous concentrer vraiment sur le moment que vous passez avec vos élèves.

Suivez des chaînes et profils qui abordent l’usage de l’IA au sein de l’éducation. En bonus, découvrez comment repérer les contenus générés par IA et suivez l’actualité des nouvelles technologies.

Lorsque vous effectuez des recherches dans ces outils, tapez des termes clés comme « IA responsable » et « usage éthique de l’IA ». Par exemple, « Comment utiliser l’IA de manière responsable en classe » ou « Planification de cours éthique avec l’IA ». Écartez ensuite les sources qui ne proviennent pas d’organismes de presse agréés ou de journalistes de confiance.